PRÉLIMINAIRES

I. Présentation du manuel et cadre de l’APC

Dans les classes de 6ᵉ Humanités, les fiches de suivi et les carnets de bord sont souvent rares ; le présent manuel s’appuie sur des activités mobilisant le quotidien, le marché, la maison communale ou le terrain de jeu. Chaque leçon mêle découverte d’un problème réel, explication de la notion, mise en pratique concrète et validation d’une compétence sociale. Le texte est rédigé en français simple, agrémenté de mots locaux (matongé, makayabu) pour garantir l’ancrage culturel. Ainsi, même avec un tableau noir et un crayon, l’apprenant peut reproduire les démarches chez lui ou dans son quartier.

PARTIE 1 : VIVRE ENSEMBLE, RÉSOUSSIR AU CŒUR DE LA COMMUNAUTÉ

Chapitre I. Citoyenneté active et documents officiels

I.1 Dans le quartier de Matete, l’absence d’acte de naissance freine l’accès à la scolarité et aux soins de santé.

Le constat d’enfants non inscrits au registre civil révèle un blocage administratif qui touche de nombreuses familles. En observant les listes d’attente à la maison communale, on identifie les pièces manquantes et les délais qui découlent d’une mauvaise information. Cette situation sert de point de départ pour comprendre l’impact d’un document officiel sur la participation civique. L’analyse de ce problème développe la capacité à repérer les obstacles bureaucratiques dans son environnement.

I.2 Notion : procédure officielle de déclaration et d’obtention d’un acte de naissance en République Démocratique du Congo.

La chaîne administrative s’articule autour de la déclaration de naissance, du registre communal, du certificat de résidence et du dépôt au bureau de l’état civil. Chaque étape implique la collecte de pièces d’identité, la rédaction d’une déclaration manuscrite et le paiement d’un timbre. La description détaillée de ces formalités, illustrée par un schéma simple, montre comment la loi se traduit en actions concrètes. Cette compréhension prépare à naviguer les services publics avec assurance.

I.3 Manipulation : simulation de la file d’attente à la maison communale de Matete et rédaction d’une demande d’acte de naissance.

Un groupe de papiers, un tableau et des jetons représentent les usagers, les agents et les formulaires. En reproduisant la file, chaque participant place les pièces requises dans un dossier, signe la déclaration et attend la délivrance du timbre. Le suivi du temps d’attente et la comparaison avec la réalité permettent d’identifier les points d’amélioration. Cette activité pratique consolide la maîtrise du processus administratif et forge ainsi la capacité à préparer soi‑même ou à accompagner d’autres personnes dans la démarche officielle.

Chapitre II. Gestion des conflits et médiation locale

II.1 Au marché de la Liberté, les différends sur les prix du manioc déclenchent des disputes fréquentes entre commerçants.

L’observation des altercations montre que l’absence de règles claires et de médiateurs neutres conduit à des pertes de confiance et à la rupture de relations commerciales. En notant les arguments avancés, les gestes de tension et les conséquences économiques, le problème devient palpable. Cette mise en scène révèle l’importance d’un cadre de dialogue pour restaurer l’harmonie du marché.

II.2 Notion : principes de la médiation communautaire et techniques de communication non violente.

Les concepts de reformulation, d’écoute active, de recherche de besoins sous-jacents et de proposition de solutions mutuellement bénéfiques sont présentés à travers des scénarios tirés du quotidien. Un tableau comparatif montre la différence entre confrontation et médiation, tandis que des proverbes locaux (ex. : « Mokili ezali liboso ya ndenge ») illustrent la sagesse du dialogue. Cette base théorique prépare à intervenir calmement dans des situations conflictuelles.

II.3 Manipulation : jeu de rôle où un vendeur de poisson, un acheteur et un médiateur improvisé résolvent un différend sur la qualité du produit.

Des cartes de rôle, un chronomètre et un espace de discussion permettent de mettre en pratique l’écoute active et la reformulation. Le médiateur consigne les points d’accord et rédige un petit accord de commerce. Le débriefing montre comment la technique a permis de restaurer la confiance et d’éviter la perte de clientèle. Cette mise en situation développe la compétence à gérer pacifiquement les désaccords dans le cadre du commerce de proximité.

Chapitre III. Participation économique informelle et calcul quotidien

III.1 Au stand de makayabu du quartier de Kinshasa, les vendeurs peinent à calculer les remises et à rendre la monnaie exacte.

L’observation du comptoir révèle des erreurs fréquentes qui entraînent des pertes pour le vendeur et des mécontentements pour le client. En suivant le flux monétaire, on identifie les moments où le calcul mental échoue et où le client doute de l’équité de la transaction. Cette réalité montre le besoin d’une méthode de calcul rapide et fiable.

III.2 Notion : pourcentage de remise, calcul de la monnaie et vérification d’un rendu exact en francs congolais.

Les règles de calcul du pourcentage (ex. : 15 % de remise sur 2 000 FC) sont illustrées par des exemples tirés du stand. Un tableau de conversion rapide, des astuces de décomposition (10 % + 5 %) et des exercices de vérification de la monnaie rendent la notion opérationnelle. Cette explication prépare à appliquer les mathématiques dans les transactions quotidiennes.

III.3 Manipulation : simulation d’une journée de vente où le vendeur applique les pourcentages, rend la monnaie et consigne les résultats sur un registre improvisé.

Des jetons représentant les francs, des fiches de prix et un petit tableau permettent de reproduire les ventes, d’appliquer les remises et de calculer la monnaie à chaque transaction. Le registre montre les écarts éventuels et permet de corriger les erreurs en temps réel. Cette activité ancre le calcul mental et assure la capacité à gérer les finances d’un petit commerce avec précision.

Chapitre IV. Santé communautaire et prévention du paludisme

IV.1 Dans la cour de l’école de Matadi, des flaques d’eau stagnante attirent les moustiques et augmentent le risque de paludisme.

Le repérage des points d’eau, la description des habitats larvaires et le suivi des cas de fièvre montrent comment un environnement négligé favorise la propagation du vecteur. Cette observation locale met en lumière l’urgence d’une action collective pour éliminer les sites de reproduction.

IV.2 Notion : cycle biologique du moustique Anopheles, conditions de reproduction et méthodes de lutte communautaire.

Le cycle comprend œuf, larve, nymphe et adulte, chaque stade nécessitant de l’eau douce et de la végétation. Les mesures de prévention – vidange, nettoyage, utilisation de filets et de larvicides maison (eau de citronnelle) – sont détaillées avec des schémas simples. Cette connaissance permet de planifier des actions ciblées.

IV.3 Manipulation : campagne de nettoyage où les participants identifient, vident et désinfectent les récipients d’eau stagnante dans le voisinage.

Des seaux, du sable et du vinaigre servent à éliminer les larves, tandis qu’un registre consigne les lieux traités et les observations. Le suivi post‑intervention montre la diminution des points d’eau et, à terme, la réduction des cas de fièvre. Cette démarche pratique développe la compétence à organiser et à mener une action de santé publique à l’échelle du quartier.

ANNEXES

A. Lexique local des termes administratifs et commerciaux

Ce lexique recense les expressions couramment employées (« acte de naissance », « timbré », « makayabu », « mandataire ») avec leurs définitions précises et des exemples d’usage au marché ou à la maison communale. Utilisé comme référence rapide, il facilite la compréhension des documents officiels et des transactions quotidiennes, renforçant ainsi la maîtrise du vocabulaire essentiel au quotidien.

B. Fiche de suivi de médiation et de contrôle sanitaire

Conçue pour être remplie à la main, cette fiche comporte des cases à cocher pour chaque étape d’une médiation ou d’une campagne de nettoyage (identification, action, vérification, résultat). Elle permet d’enregistrer les observations, de mesurer l’impact et de planifier les actions futures, offrant ainsi un outil concret pour la gestion collaborative des conflits et de la santé communautaire.

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